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VSBI macht sich mit LAGSFS für freie Schulen stark!

Veröffentlicht von Volkmar Lehnert (admin_2) am 29.01.2021
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Die LAGSFS hat eine Stellungnahme verfasst, die am 25.01.2021 durch Herrn Dr. Siegfried Kost als deren Sprecher bei einer Anhörung zum Haushaltbegleitgesetz (HBG) im Haushalts- und Finanzausschuss des Sächsischen Landtages vorgestellt wurde. Ein Bericht dazu steht online .

Der VSBI ist in der Landesarbeitsgemeinschaft der Spitzenverbände der freien Schulen (LAGSFS) vertreten und arbeitet dort u.a. an der Evaluierung des Gesetzes für Träger freier Schulen, damit es perspektivisch in Sachsen ein gleichberechtigtes Nebeneinander von staatlich-kommunalem und freiem Schulwesen und damit eine Gesamtverantwortung von Gesetzgeber und Regierung für die schulische Bildung gibt.

Obwohl das diesbezüglich vom Freistaat beauftragte Gutachten von Moysies & Partner eine klare Sprache spricht, wurden die erforderlichen Änderungen noch nicht in vollem Umfang realisiert. Den schulpolitischen Sprecher*innen der Koalitionsfraktionen wurde darum im Anschluss ein Forderungskatalog zur Gleichbehandlung der Schulen in freier Trägerschaft vorgelegt. Das Gutachten finden Mitglieder im internen Bereich .

Ein dpa Presseartikel der Süddeutschen Zeitung wurde u.a. auch auf RTL.de und in der Freien Presse veröffentlicht und ein weiterer Bericht ist bei MDR Aktuell zu finden.

Zuletzt geändert am: 29.01.2021 um 10:48

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Seminar Story Telling

Datum und Uhrzeit
20.09.2017 (09:00 Uhr)
Ende
20.09.2017 (16:30 Uhr)
Kategorie
Termine

Ort

future Training & Consulting GmbH
Markgrafenstraße 2
04109 Leipzig
Telefon: 0341 68117 00 | Internet: www.futuretrainings.com

Schwerpunkt

Dieses Seminar soll Trainer, Ausbilder und Pädagogen dazu anregen, mit eigenen Geschichten Ihre Teilnehmer zu begeistern und Seminarinhalte nachhaltiger und merkfähiger zu gestalten. Gute Geschichten fesseln jeden von uns. Unser Gehirn ist darauf spezialisiert, aus Geschichten Bilder zu erzeugen und diese mit einem guten Gefühl fest im Gedächtnis zu verankern. Darauf bauen die meisten der Techniken von Gedächtnisakrobaten auf. Dies zeigt, dass Lernen mit guten Geschichten um ein Vielfaches nachhaltiger wirkt, als die reine Vermittlung von Daten und Fakten. Manchen von uns wurde das „Geschichten erzählen“ in die Wiege gelegt, alle anderen haben die Chance, es lernen und zu trainieren – und zwar in jeder nur erdenklichen Alltagssituation. Damit gewinnen wir Sicherheit beim zielorientierten Einsatz von Stories und im eigenen „Auftritt“. Wer Inhalte merkfähig vermitteln will, kann nicht Besseres tun als Daten, Fakten und Zahlen in nachhaltige Geschichten zu verpacken.

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