Die digitalgestützte Vermittlung von Lehr-Lern-Inhalten in der beruflichen Bildung unterliegt einer rasanten Veränderung. Das Angebot ist vielfältig, differenziert und in der Qualität und im Inhalt nicht immer vergleichbar. Andererseits bieten die digitalen Medien und virtuellen Welten eine große Chance, die unterschiedlichen Lernendengruppen zu erreichen und in einem lebenslangen Lernen im beruflichen Umfeld zu begleiten. Die Netzwerktagung lud darum zum Austauschen, Treffen, Vernetzen und vor allem Zusammenfinden zu ähnlichen Fragestellungen und möglichen Lösungsangeboten ein. Die Tagung bot 3 Fachvorträge zu konkreten Projektumsetzungen in der digitalen beruflichen Bildung und 2 Diskussionsforen zu Akzeptanz und Nachhaltigkeit sowie zur Entwicklung von Weiterbildungsarchitekturen.

Nach der Eröffnung und Begrüßung durch Frau Hilke Domsch vom Geokompetenzzentrum Freiberg e.V. führte Dr. Dirk Förster-Trallo vom Fraunhofer-Zentrum für Internationales Management und Wissensökonomie (IMW) durch die Hauptmoderation. Nach einem Vortrag der TU Dresden zum Thema "Das Handwerk lernt digital – Ein Ergebnisbericht zum Projekt CompO" sowie einem Referat der TU Braunschweig zu der Frage "Wie akzeptiert ist die digitale Unterstützung des Lern- und Wissenstransfers bei den verschiedenen Akteuren?" folgte ein Praxisbericht  der Firma Festo zu ihren Angeboten einer "Learning Experience". Im Anschluss drehte sich in Forum 1 unter dem Motto "Akzeptanz und Nachhaltigkeit von digitalen Lernangeboten" ein fachlicher Impuls um das Thema "Ausbildung im digitalen Jetzt – Trainingsentwicklung und Nachhaltigkeit im Netzwerk Q 4.0".Im Forum 2 bot Herr Volkmar Lehnert vom VSBI einen Impuls zu aktuellen Entwicklungen von virtuellen Weiterbildungs-Architekturen auf Bundes- und Länderebene und regte zur Diskussion unter der Moderation von Herrn Prof. Michael Uhlmann vom Zentrum digitale Arbeit an.